而谷小白的精准，是系统一开始被动训练时，就已经精准无比地训练出来的，和他的音准一样，是可以精确到小数点后两位的。

但这种精准，却不像是机械，它依然有一种不断的变化，不断的推进。

所以，他的音乐，往往都会拥有一种奇特的，律动的内核。

律动，它不是节奏，它是一种推动力！

在这之前，谷小白自己是没有意识到的。

直到他自己经过了系统的“基础节奏与律动训练”，他才意识到了“律动”的重要性。

此时此刻。

每一个鼓点，都像是敲在心坎上。

每一个节奏，都像是搔到了痒处。

就像是有一只看不见的绳子，牵扯着你的手脚。

就像是有一道道的电流脉冲，不断地刺激着你。

当第一个人开始忍不住跳舞的时候，其他人就不由自主地加入了进去。

正如《乐论》之中所说的那样：“曷以知舞之意？曰：目不自见，耳不自闻也，然而治俯仰诎信进退迟速莫不廉制，尽筋骨之力以要钟鼓俯会之节而靡有悖逆者，众积意謘謘乎！”

（跳舞是怎么回事呢？跳舞的人又不能从旁观者的角度看自己，听自己，但是低头、抬头、弯曲、伸直、前进、后退、缓慢、快速的动作时无不干净利落明白清楚，尽身体的力量去迎合钟、鼓的节奏，而无所违背，因为音乐将所有人串联在了一起。）

这，就是鼓！

门外，赵兴盛的几个学生百无聊赖地守着，他们算是这次会议的工作人员，随时等候召唤。

过了片刻，一阵鼓声从里面传出来。

那“逢逢嗒，逢逢嗒”的节拍，让他们下意识地扭来扭去。

过了一会儿，他们才意识到，自己的身体在自己扭动。

“奇怪，里面在干什么？”一名学生悄悄推开了身后的会议室门，向里面看去。

就看到赵兴盛和几个年轻的老师，正在拍手跺脚扭身子。

“啪啪咚！啪啪咚！啪啪咚啪咚！”

一边拍手跺脚，还跟着唱着什么呼而呼而的。

“老师疯了？”关上门，这学生回过头来，对自己的同伴道。

“我看看。”另外一个学生，也凑了过去。

就看到几个年龄稍大的也在拍手跺脚扭身子。

“不好了，咱们系的那几个教授都疯了！”

“你们在说什么啊……”另外一名学生不信，也凑上前看了一眼。

“我的天，就连邹老都疯了！”

这一刻，门外的几个人，也快忍不住了。

他们想要跳螃蟹步，他们想横行霸道，他们想要晃着走路，从这里晃到寝室，再晃去食堂。

就这么晃到天荒地老。

会议室里，谷小白唱完最后一句，节奏慢慢加快，然后眼花缭乱的加花之后，两手同时落下，同时抬起。

“逢咚！”

音乐停歇。

谷小白抬起头，看向了全场。

场中寂静了片刻。

大家还一脸的潮红，没办法从兴奋中平复下来。

“咳咳，那个……我们回去研究研究。”红着脸的邹老咳嗽了一声，道：“那，咱们今天，散会！”

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