许主簿见沈筝似是陷入了回忆，并未出声打扰。

片刻后沈筝回过神来，揉了揉发热的双眼，对他说道：“走吧。”

许主簿点头，他面色如常，抱着布匹跟在沈筝身后，只听沈筝说：“那位老童生，除了严苛以外，可还有其他优点？”

优点，许主簿思索片刻，道：“因着他只是个童生，所以学识算不上特别出众，各方面都懂一些，懂一些，不算精，但好在全面。若要说特别之处......”

许主簿顿了顿，“他最是见不得欺凌弱小，欺辱别人家境之人，就比如......”

沈筝笑了起来，“比如以前被哄昏了头的方子彦？”

方子彦那傻孩子以往昏头，眼下还被当做个反面教材给列了出来。

许主簿也笑了，“正是，还有就是，他在柳阳府其实办了个......呃，不太正规的私塾。”

“不太正规？”沈筝问：“如何个不正规法？”

“他帮邻里看孩子。”许主簿说道，“看孩子，但不收银子，就收些米面粮油。但他不强制孩子每日都去，就邻里家中有事之时，可将孩子放在他那。”

“这不就是个托儿所。”沈筝怔愣片刻后说道。

“托儿所？”

许主簿眼中有了一丝笑意，“大人说得倒也贴切，不过孩子们并不喜欢他这位先生。”

“为何？”沈筝问。

“前面属下说，他不苟言笑，不会哄孩子，孩子们看着他便害怕，玩乐的心思都没了，这是其一。”

“其二呢？”

“其二便是，送到他那去的孩子，不论男孩儿女孩，都被强制要求在沙盘上学认字写字，您也知道，孩子手指细嫩，在沙盘上磨个半个时辰，便已破了皮。”

沈筝噗嗤一笑。

“手指又疼，还有个冷面先生虎视眈眈，孩子们能喜欢他才怪。”

“正是。”许主簿也笑了，“有些邻里还特意因这事儿找过他，让他莫要教孩子们在沙盘上写字，孩子不写字，在他那玩儿都成，主要是有人看着。”

“那他必定不会同意。”

沈筝莫名就这样觉得，可能有班主任的形象在前，她对冷面先生不但不畏惧反感，反而欣赏这类人。

且不论男孩儿女孩他都要教识字，只这一点，便已然体现出了他的特别之处。

许主簿立刻赞同了沈筝的话。

“不仅不同意，那位老童生还说了，若是谁不想自己孩子学写字，那就不必将孩子送过了，这米面，他不挣也罢。”

意料中的回答，这位冷面先生，仿佛逐渐在与沈筝心中的黑脸班主任相重合。

沈筝知道，他们不会是同一个人。

但他们或许是同一类人，同一类，教书育人，不会其他，只为孩子的人。

“过两日，将这二位一同请来县里，我再看看，若是可行，县学开学后，启蒙学堂便开学。”