“那……这些之外呢？”众人眼瞅着嬴宏只介绍了五个书架就快将诸子百家的典籍介绍完了。

但这图书馆可是六层楼啊！满满六层楼的书啊！嬴宏哪来的这么多书？这天下竟然有这么多书吗？

“奥。”嬴宏再往前走，忽略了几排书架，又在与诸子百家典籍所放书架对应位置的两列书架之后站住“这些是诸外国的典籍，这些是古希腊哲学，这些是古埃及神秘主义哲学思想，还有那些……”

嬴宏又指着自已所在对面的阁楼“那些是诸天下神话传说书籍，三楼多是华夏与诸外国的文学书籍，四楼是诸天下史书和地方志，四楼多是文献，五楼……”

行了，这下众人知道自已的归处所在了，自已这后半辈子就得待在这北平图书馆了，若不然就只能求嬴宏将这些书送给自已了。

嬴宏倒要再打击一下众人北漂的积极性“只是这些书籍都是我以新文字手抄的，诸位先生若是不知新文字，恐怕看不懂这些书籍。”

“什么？”合着自已成文盲了？而且这么庞大的文字工作量竟然都是嬴宏手抄的？难不成嬴宏不睡觉啊？

除此惊讶以外众人还注意到了图书馆内的白身大多都在用心阅读书籍并抄录“他们都能看得懂新文字？”

“应该都能看得懂，百姓们除了劳动还要上学，而上学的第一课便是学习新文字。”

“白身也有钱上学？”

“学校都是免费的，诸多费用都是由国家出资。”嬴宏又给众人介绍了小学、中学、大学的学校制度，甚至连免费食堂的运作都详细介绍了一遍。

得，这下就不只是众人文盲不文盲的问题了，让嬴宏这么一搞，诸子百家已经没有生存的空间了。

有免费且教学完备的官方学校，谁还会上需要交费且教学单一，知识载体文字又即将被淘汰的私学呀。

“兵首如此作为，是要将诸子百家如何？”

“我也没想将诸子百家怎么样，我的本意只是要我华夏之民皆懂文知识，而诸子百家要如何就要看诸位先生如何选择了。”

“大秦既可以需要诸家在国家管理内治学任教，又不强迫诸家，何去何从，只看诸位怎么想。”嬴宏似乎是习惯了给人两条都是绝路的选择题。

众人又怎会不明白，在国家管理内治学任教，诸子百家即灭，不在国家管理内治学任教，诸子百家顷刻将灭，何去何从？哪还有何去何从的余地？

嬴宏倒也不着急得到回答，又领着众人到了一楼，再走到一个书架旁“这些就是字典了，就请诸位先生各自观看吧。”

抢，只能用抢来形容众人此时的行动了。

却又是片刻安宁，对嬴宏来说。

因为有字典的诱惑，嬴宏便又有了少许可以抄写典籍文献的安静时间。

再到下午将落日时，嬴宏收好自已写的东西，起身面向正在分别抄录字典的众人“天色将晚，我不多留了，诸位先生自便，明日我再来会面诸位。”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢