但正常情况下，可没人会特意在家学习魔法阵相关的知识。

就好比，一年级的小朋友，学几个难度高些的词汇用于交谈很正常，但是用来写作，就太过生猛了些......

布尔斯特罗德抿了抿嘴， 不再继续看热闹了，自顾自地开始学习起来。

阿不思和斯科皮则不由地勾了勾嘴角，为自己的小伙伴感到骄傲。

只是阿不思高兴得太早了，因为他很快就听到——

“阿不思 波特，请回答，你所知道的，这几个字符的组合方式有哪些？分别有什么作用？”

麦斯威尔看来是有些不想轻易放过第一堂课，就敢在他的课上，心思不集中的小捣蛋。

见赫蒂轻松过关了，自然得加大一下难度。

况且他是知道艾希礼有教过她这个外甥的，便也想着顺道探探阿不思的底。

课堂上的小巫师们都倒吸了一口气，不少小鹰已经开始翻书，想从后面找找答案。

赫蒂也不由惊讶地斜看了一眼麦斯威尔的表情，很想提醒他——

【这也超纲太多了吧！】

斯科皮暗暗为阿不思捏了一把汗，他也翻起了书，看起来像是要找找答案，帮一帮自己的小伙伴。

阿不思被突然点名惊吓了一下之后，便凝神思考起来，很快便有了自己的答案。

“教授，我只想到了24种组合方式，他们分别是......作用是......”

阿不思说得很详细，也占用了不少时间，但是没有一个人觉得不耐烦，甚至于小巫师们看他的目光都带着崇拜！

如果是钦佩是用于同“级别”的，那么崇拜，便是用于远超过自己本身程度的“级别”！

“坐下吧。”

麦斯威尔对于他的答案，仍旧还是这个回答。

不说对，也不说不对，但是对于小巫师们而言，能“全身而退”，本身就是一种认可了。

所以崇拜的目光仍旧没有消退。

“我很好奇，你刚才究竟在看什么？

在我的课堂上，有魅力高于我的讲课的，我还是想要了解一下的。”

大概是今天的教学任务确实不重，上课时间也差不多快结束了，麦斯威尔突然半开玩笑半认真地问了这么个问题。

阿不思的脸迅速涨红，感觉这个问题比刚才那个超纲的问题还要难以回答，支支吾吾，半天说不出话来。

赫蒂虽然也很羞赧，但是却十分讲义气，不愿为难自己的小伙伴。

深吸了一口气，秉持着脸不要了的决心，举起了自己的笔记本，就这么大喇喇地将自己的画作呈现在大家的眼前。

只见一页纸上，画着三幅小画。

第一幅是一个q版小男孩抱着手臂，撇过脸在生气，一个q版小女孩委屈巴巴，眼泪汪汪地跟在身后看着他。

第二幅的男孩动作不变，女孩却变成了抱着他的大腿哭泣。

第三幅的男孩态度似乎有所软化，眼睛在偷瞄向女孩，女孩则讨好地拿着一个纸包递给他。

另外还多出一个男孩，笑得一脸温柔，一手搭在之前那个男孩肩膀上，一手搭在女孩的肩膀上，似乎是在劝和。

整个教室的人看完之后，瞬间都爆笑了出来！

很容易就理解了一切，实在是太生动了。

连斯科皮本人，外加理应严肃的麦斯威尔也不例外！

赫蒂秉着感动自己的义气，红着脸，“咳”了一声，控了一下场。

“教授，如你所见，我正在尝试为我上课前的失礼行为作出补救。

干扰到其他同学，我很抱歉！”

“好吧，看在你......如此可怜的份上，我就当他是在关心同学了吧。

这件事到此为止，下课。”

麦斯威尔努力控制笑容，讲出了这么一番体面的话，便宣布了下课。

爆笑中的其他小巫师看了看时间，还真是下课了，都干脆直接原地讨论了起来。

赫蒂丧着脸收拾好自己的东西便直接往教室外冲，斯科皮和阿不思收拾好便连忙跟上。

看斯科皮的表情，心情可谓是相当的好。

他们不知道的是，这件有趣的课堂小事很快便传扬开来。

以至于阿不思 波特法阵课上“大展神威”的事情反倒传扬度没有那么高，仅仅只是给小蛇和小鹰们留下了深刻的印象......最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢