其他人感觉:爽，不愧是学霸，把我多年的脑残都治好了。

我现在脑袋好使了，学啥都有劲，所以说抱好大腿最重要。

第二天一大早姜月舒就感觉到了班级同学那深深的关切。

她刚到班级，就有人给她打招呼，她微笑点头。

又有人跑过来打招呼，她微笑点头。

姜月舒看了看时间：？

没来晚啊，怎么突然来了这么多人，还对我微笑。

连着来了三个人，姜月舒都感觉自己吃不消了，立马拿出书本学习。

脸都快笑僵了，我得先学一波压压惊。

宋佑安捂嘴偷笑。

其他人：哇，不愧是学霸，进来就学习。

他们也不晃荡着打招呼了，都纷纷坐下开始学习。

班主任苏文恰巧进了班级，看到班内学习氛围浓烈，大家一脸干劲的模样。

不住点头，果然不能一味学习，需要适当来点刺激，看看，大家这不都干劲满满嘛。

苏老师满意地点了点头，美滋滋回了办公室。

苏沫沫今天来班级也感觉有点怪，但看着大家努力学习的样子，只当他们这次考得不好，所以都拼了命地学。

苏沫沫的成绩也是班级中游，这次月考班级名次没变，但是在年级上进了二十多名。

她自觉考得还不错，应该是跟着林见深一起学习的结果。

午饭时，姜月舒再次体会到了同学们的爱之深。

她和宋佑安刚到食堂，站在队伍后面排队。

前面的人一看，学神啊。

立马狗腿道:“姜姐、宋哥，您们先请。”

喜提新称呼的姜月舒和宋佑安:？？？

二人推拒着不去，王美玲便直接拉着两人到自己前面，低头解释。

“姜姐，他们都是昨天一起听你讲题的，特别感谢你。”

姜月舒一头雾水，就讲那一次题，这转变也太快了吧。

看出了姜月舒的疑惑，王美玲解释:“姜姐，你不知道，咱们班那前几名，学神大家不敢去问，其他人要么不愿意讲，要么是书呆子专注学习，讲题很少会讲这么透彻的，而且姜姐你的数学还是单科第二呢。”

最后，在一群人的热情下，两人吃完了一顿饭。

短短几天，姜月舒所坐位置的一圈几乎成了班内有名的学习角，他们基本一下课就听姜月舒和宋佑安讲题。

其实他们心中对于学习也抱着一股劲儿，但往往会因为各种因素而夭折。

听不懂的知识点，不愿问人的自尊心，身边人不解的斥责，亦或是其他同学的嘲笑，无论是哪个因素，都可能会打击到那颗尚且稚嫩的心。

恶性循环便是如此，他们差劲的成绩往往给他们带来的也是坏的情绪状态，在这样的状况下，他们学习会更加吃力。

长此以往，他们得不到正向激励，自然也失去了学习的热情。

而现在，姜月舒对他们的讲解都很细致，剖根析源，更注重的是知识点的运用，每次讲完，还会找出相关的例题去检验知识点掌握情况。

学习上的正向反馈让他们有了更大的学习热情。

至于嘲讽，不存在的，没看宋佑安他听了两遍都没听懂，也不没事嘛。

宋佑安的感觉最为深刻，姜月舒讲解最直接的对象就是他，姜月舒也会根据他的反馈察觉到他其他知识点的漏缺，进而关联其他知识点进行讲解，可谓是专属的学习讲师。