说起来张元林还准备后面找机会搞个培训机构的，这一套学习方式肯定会是亮点，现在教给私塾老师，那就轮不到他当第一个吃螃蟹的人了。

不过这也没什么，张元林清楚自己的核心竞争力在哪里，就算是把方式方法教给私塾老师，她也做不到随时随地用木头制作零件机构，这是只有张元林能办到的事儿。

也就是说，将来私塾老师想利用这一套方法长期教学，自然是离不开张元林的支持，比如定期补充损坏的教材和补充新款的机构零件。

这一刻，张元林脑子里又多了一个新的合理赚钱点子。

如果说开班搞教学麻烦，什么手续，场地，教学内容等等都要花费大量的精力去处理，那不如直接做供应商，制作相关教具去销售，这样赚钱就轻松简单多了。

当然这都是后话了，目前张元林还是要继续低调的当一块哪里需要往哪搬的好砖。

一直沉默不言的吴所长听到张元林的话，忍不住微微眯起了眼睛。

“嘿，你小子过来才学了几天，就这么照顾你的老师？”

张元林的笑容坦然，不紧不慢的说道：

“老师就是老师，和几天没关系，而且这是我答应了的事儿。”

吴所长发出了爽朗的笑声，点头说道：

“好，我就喜欢你这种年轻人，行啊，我也来当你几天老师！”

说完，吴所长一挥手，示意两人跟着一起走。

有吴所长在前面领路，自然是去哪里都畅通无阻。

很快，三人来到一间大屋子，这里摆放着各种实验器材，书架上堆满了书籍，桌子上也全是图纸。

“你们俩先熟悉一下实验室的环境，我去隔壁的项目组处理点事情马上就回来。”

说完，吴所长转身离开，留下张元林和老师自由摸索。

两人也不浪费时间，立马行动起来，认真的了解室内的所有陈设和区域作用。

这边张元林一边观察一边思考，在身后的私塾老师突然感激的说道：

“刚才真是太感谢你了！”

张元林轻轻一笑，回答道：

“老师，应该是我感谢您才对，这里可是研究所，我都不敢想象我能来这里。”

私塾老师点点头，深吸一口气说道：

“多的也不说了，有机会我就跟我老师多唠叨几句，让他多花点心思在你身上！”

张元林随即表示了感谢，实则在心里琢磨着自己该表现到什么样的程度比较合理。

这里说是国家斥巨资和提供大量人才的研究所，可是和张元林的静止世界相比完全不是一个级别的存在。

也就是说，这里的所有项目难题在张元林眼里都是已经有了标准答案的，只看他想不想写！

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