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第183章 基因工程学课程,研究天才?(2/2)

疼痛让妹子不自觉叫了出来,她连忙捂住嘴巴,发现苏格拉依旧在淡定自若地讲课时,这才松了口气。

“啊……这也太难了吧。”妹子心里嘟囔着,随即看向一旁的兰斯洛特,发现后者听得如痴如醉,一副沉溺其中的样子。

粉唇微撇,妹子心生佩服的同时,也不由得有挫败感涌出。

大家都是人类,怎么差距就这么大呢?

时间如清风从指尖缓缓划过。

不知不觉间,课程只剩下半个小时。

苏格拉停止讲课,看了眼教室中一大堆苦瓜脸,微微摇头,但也并没有意外。

基因工程学的难度本就非常高,何况他讲课过程中,他穿插了大量自己的感悟。

课程质量确实提高了好几倍,但难度也随之直线攀升。

不过……

苏格拉脸色一凝,看向兰斯洛特。

老教授早就注意到了这个学生,课上不仅从没有过一次神,全神贯注,还不由自主地频频点头,看那样子,居然都听懂了?

“大家有什么疑问,可以说出来。”苏格拉说道。

学生们面面相觑。

倒不是他们没有疑问,而是疑问太多,不知道从哪儿说。

以至于,十几秒过去,没有一个人开口。

兰斯洛特见状,站起身来。

苏格拉眼神一亮,“这位同学,有什么疑问吗?”

“老师,我对于链式细胞的自生式排异反应,在基因编辑过程中的变化有一些理解,想请教您一下,我的理解是否有问题。”兰斯洛特诚恳地说道。

“哦?你说。”苏格拉伸手说道。

“是这样的,我觉得……”

就这样,兰斯洛特将他自己提炼出的部分知识精华说了出来,其中大部分用的是白话,专业术语几乎没涉及到。

毕竟他才上了一堂课而已,若是直接扔出一大堆术语来,那不是平白惹人怀疑吗?

不过,就算用白话,兰斯洛特也将自己的意思表达的很清楚,显示出了在基因工程学方面,非常强的理解力和洞察力。

苏格拉教授听着,心中抑制不住地震惊,待兰斯洛特说完后,他好奇地问道,“这位同学,以前是研究过这方面的知识吗?”

“没有啊。”兰斯洛特茫然地摇了摇头。

“是这样啊。”苏格拉微微颔首,看向兰斯洛特的眼神起了变化,仿佛在打量一枚沧海遗珠,一块璞玉!

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