“那、那这样的话咱们要怎么做才好？”

宋言之刚要开口，朱云道：“会不会有些太玄乎了，以前都学的不好的人，怎么可能突然就变好呢，我倒是听说有些人是在一些科目比较有天赋，说不定他只是有这方面天赋罢了，咱们这些地方，偏科的人多，才会导致那么多人考不上大学。”

朱云以前班上的学生，学习好的就是好的，不好的永远也不可能变好。

哪可能有这样聪明的人的，说得好像、好像是他们老师害了人家一样。

就算是真有点像小聪明，那也仅此而已，被人冤枉过一次就不好好学了，这种学生自已堕落，没有一点自已的思想意识，也是活该。

反正未来考不上大学的人是他自已又不是老师，他这样做能对老师有什么影响呢。

一个老师一辈子教学那么多学生，能记住的永远都只有最优秀的几个。

这样的学生，最终也只会被遗忘罢了。

宋言之没回答她的话，反而继续道：“如果你们真心想拉高同学们的成绩，那最好换一种教学方式，不是所有学生都是给压力就有动力的，像是王小飞这样的人，表现欲强，吃软不吃硬，你越讨厌他他越跟你对着干，你但凡对他和善一点，他都会为自已恶劣的态度感到愧疚。”

大家愣了一下。

“他也不是一开始就好好学英语的，对我的态度和对你们一样，上课睡觉，逃课也不是没有。”

“但现在他尝到了甜头，他学到了知识，知识又给他带来了其他荣耀，他才会有源源不断想要努力学习下去的动力。”

“这也是为什么他能飞快的从只是比大家好一点快速变成前几的方式。”

宋言之也不敢说自已的方法适用于任何人。

因为上一世她对裴季川裴甜甜两兄妹教育让他们变得优秀，但却并没有得到回报。

甚至觉得自已是在压榨他们。

自以为是的认为那是自已本身就优秀，自已想借着他们出名，才会做那些事。

这种事也不仅仅是出现在她身上。

还有一些资助贫困生反而最终被反咬一口的人也比比皆是。

所以她现在不会多管，只做自已分内的事。

对方感觉不到她给的压力，反而更想要表现。

这属于一种期待得到认可的心理。

在这一世裴季川身上，她就发现。

适用在王小飞身上，同样有用。

当然，很多老师向来对学习差的学生嗤之以鼻。

更别说去对差生示软了。

老师们果然都不说话了。

他们平时看见王小飞这种不学无术的学生，眼神厌恶的跟看一坨屎一样。

认为这些人就是班级上的搅屎棍，但凡没有他们的存在，班上的平均分都能拉高不少。

看一眼都觉得烦的人，更别说去好好说话。

再说他们之前也去劝过，但人听不进去。

几句话下来恨不得要打起来。

时间一长，老师们也不想搭理这些学生了，任由他野蛮生长。

如果不是这一次王主任说那几个英语好的被邀请去参加比赛，还是被邀请不是自已去参加的，能给学校老师带来荣耀的这种比赛。

大家都不会注意到王小飞这一号人物。

“说来，宋老师英语这么好，你家小宝肯定也跟着你学了不少吧？”

“是啊，从小学的话，日后肯定比其他孩子还要优秀。”

大家想到这个情况， 又有些焦虑起来了。

以前小学没英语，所以无所谓，现在有了，一开始大家也并没放眼里，觉得不重要。

但是现在看人家学生能去参加比赛了，想着按照主任说的，这一科目或许会变得越来越重要，别说未来，现在高考也是需要的，以前很多学生就是因为初高中不认真学，所以才导致考试吃亏。

升学率也低。

现在小学开始学了，宋言之是英语老师，这方面学得好，说不定也在培养自已的儿子。

他们的孩子也比宋言之的孩子大不了多少。

很多别说学了，英语是什么东西都不知道。

他们有一种被人赶超的焦虑感。

谁都想要自已孩子优秀，特别是这些当老师的，很清楚学业有成对一个孩子多么重要，谁都望子成龙。

宋言之道：“是会教他一些，不过他还小，学的不多。”

大家听到这话，你看看我，我看看你的。

“宋老师，要不然这样，我让我孩子帮你家小宝提升其他科目，你教小宝教教我家孩子英语。”

宋言之摇头，“他自已现在都是一知半解，哪能去教别人，孩子想要学好科目，还是需要老师的正确教导，小宝要是教学不好，反而会误导他，或者让他失去兴趣，我认为这并不可取。”

大家闻言，也觉得有道理，叹了口气，不再多说什么。

朱云看了宋言之一会儿， 也是欲言又止，最后还是什么都没说。

等人散开了，徐老师忍不住道：“朱老师这人很有自已的想法，日后怕也不会好相处。”

宋言之道：“没事，总归我也待不了多久的。”

她能感觉到对方是一个很注重名利，想要迫切做出成绩的人。

他们学校的老师，就她最年轻，而且还是大学生，其他老师学历都不如她，她想要立足，自然是要赶紧做出好成绩，在学校站稳脚步的。