“然后，然后她们回来后，有三人表情很不好看。”女同学一手拦着嘴，凑近她们耳边轻声道，“我坐在后面很好奇，于是就去询问。”

声音越来越小，林槐再凑近些可就不礼貌了，后面的消息并没听见。

“啊？”

人群中爆发出很大的一声。

“嘘，嘘。”

女同学双手下压示意她小声点。

“真的假的？”

“这还能有假。”

“诶，别说了，114寝室的来了。”

有女生报信打断她们交谈。

她们迅速摆好姿势，翻开几本练习册。

通过对话可以得知，114是八人寝。

这前后进来了两波，其中三位走前，四位走后。

缺少一位。

而那一位，死了。

至于如何触发这个任务，还要等那群学生八卦。

可114寝室的在场时，她们一句话也不说。

这不行。

林槐想着要不故意去引发下话题，让114寝室的注意到。

可这样做会违背了人设，直接被判定为欺骗。

他翻找起书页，游戏总会留下一条解决方法。

很快，在最新学习的那课中看见了标注的‘背’字。

他要做个缺德的人，去提醒老师要抽查背书了。

很快，他带着书前往办公室，敲三下门。

“进。”

办公室内的老师批准林槐进入。

林槐走近，一眼找到该课老师，摊开书俯身询问:“老师，这篇课文是同学之间互相背诵还是……？”

他给出一个明确的选项又给出一个需要思考的，一般第一反应就直接选择那个决定好的。

“先互相背诵吧，等我课上时再抽查。”

果然，事情如所料一样发展。

“那我去跟同学们说了？”

“行。”

林槐带着书离开，走到门口时被老师叫住:“等一下。”

他平静转身面对，疑惑道:“还有什么事吗，老师。”

“这种事，一般是班委来问吧，你何时这么积极了？”

老师怀疑了他，他现在需要一个理由。

“哦，我见同学没干正事，让我无法专心，想着跟她们找点事，好让我不分心。”

另一层意思是:同学没有在继续开启支线内容，让他无法接取。于是想着给她们找个能继续聊天的借口，也好让支线开始。

老师在林槐所说的言语中斟酌半天，叹口气给出回应:“你是个爱学习的好孩子。”

林槐向老师道谢离开。

回到教室后，他走上讲台，说了下老师要求。

大家可以自由互相背诵，不要出现包庇舞弊现状，老师上课时会抽查。

这消息出，那几个八卦的女同学心照不宣地对视一眼，然后围在一起，小声嘀咕。

讲的人弯腰弓背，听的人半蹲在地反拿着书。

她们假装背诵，实则讲着小话。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢